作為IT人才或是想要學(xué)習(xí)IT技術(shù)的人來(lái)說(shuō)，大數(shù)據(jù)培訓(xùn)學(xué)校是個(gè)不錯(cuò)的“充電”學(xué)習(xí)的地方，已經(jīng)得到越來(lái)越多的人認(rèn)可。然而，在大數(shù)據(jù)培訓(xùn)這個(gè)行業(yè)，不是每家學(xué)校都能為學(xué)員帶來(lái)收獲。一些不法培訓(xùn)學(xué)校以誘人的“價(jià)格”為招牌，將急于想邁入IT門(mén)檻的青年人一步步地引入“死胡同”，貪小便宜吃大虧。

如何選擇一家靠譜的培訓(xùn)學(xué)校？培訓(xùn)學(xué)校哪些坑可以避免？

壓價(jià)是行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)有效的方式，但是帶來(lái)的負(fù)面效果影響較大，有的培訓(xùn)學(xué)校殺價(jià)殺到了不講成本的地步，這樣的培訓(xùn)學(xué)校是沒(méi)有品牌概念的，無(wú)限地降價(jià)，也貶低了自己的價(jià)值。要知道，價(jià)格和服務(wù)是成正比的，低價(jià)的背后是低劣的培訓(xùn)質(zhì)量，進(jìn)了這樣的學(xué)校想學(xué)大數(shù)據(jù)技術(shù)，無(wú)異于白日做夢(mèng)！

另外一個(gè)就是師資力量，師資水平。通常一個(gè)教授大數(shù)據(jù)技術(shù)的合格教師的薪水很高，一天的講課費(fèi)在千元左右。相比而言，場(chǎng)地費(fèi)用、機(jī)器使用費(fèi)、折舊費(fèi)都是微不足道的。所以，打價(jià)格戰(zhàn)真正可以擠出水分的就是老師的薪金。因此，隨便請(qǐng)個(gè)“差不多”的老師，糊弄一下學(xué)生就成了慣用伎倆。

培訓(xùn)行業(yè)是教育行業(yè)的補(bǔ)充，培訓(xùn)市場(chǎng)的盤(pán)子大，進(jìn)入的門(mén)檻低，所以很多人想進(jìn)來(lái)。培訓(xùn)行業(yè)又不同于教育行業(yè)，它是“教育后的教育”。而專業(yè)的大數(shù)據(jù)培訓(xùn)學(xué)校首先應(yīng)該是為學(xué)員提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)。確保學(xué)員的學(xué)習(xí)質(zhì)量，和盈大數(shù)據(jù)培訓(xùn)學(xué)校作為直接面向社會(huì)輸出人才責(zé)任尤為重大。

如何選擇一家靠譜的教育培訓(xùn)學(xué)校？去任何一家培訓(xùn)學(xué)校，不管你是學(xué)習(xí)英語(yǔ)，音樂(lè)，技術(shù)還是其他的技能，都需要自己花時(shí)間不斷的學(xué)習(xí)，花錢(qián)學(xué)的是技術(shù)能力，而不是買(mǎi)工作！有買(mǎi)工作的想法還是不要學(xué)習(xí)了，因?yàn)檫@部分人，也不會(huì)認(rèn)真學(xué)，末了還不了了之。

在IT技術(shù)及其應(yīng)用日新月異的今天，國(guó)內(nèi)企業(yè)急需的是大數(shù)據(jù)技術(shù)人才，至少精通一門(mén)編程語(yǔ)言，編碼規(guī)范，具有認(rèn)識(shí)和運(yùn)用數(shù)據(jù)庫(kù)的能力，并具有軟件工程概念的軟件人才。

和盈教育只培養(yǎng)中高級(jí)大數(shù)據(jù)人才，學(xué)員就業(yè)平均年薪18萬(wàn)。使用具有商業(yè)價(jià)值數(shù)據(jù)做開(kāi)發(fā)的培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)員項(xiàng)目實(shí)操使用真實(shí)的具有商業(yè)價(jià)值的數(shù)據(jù)，開(kāi)發(fā)效果及時(shí)可見(jiàn)，實(shí)戰(zhàn)過(guò)程等于企業(yè)實(shí)際開(kāi)發(fā)，奠定中高級(jí)工程師基礎(chǔ)。集數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分析、可視化預(yù)測(cè)、精準(zhǔn)評(píng)估（淘寶、京東等電商推送）于一體，和盈學(xué)員多方向求職無(wú)壓力。