適合人群：

1、年滿18周歲，初中以上學(xué)歷；

2、適合初中生、高中生、大學(xué)生、在職提升、轉(zhuǎn)行或待業(yè)人群等有志于進(jìn)入IT軟件行業(yè)發(fā)展的人群。

培訓(xùn)目標(biāo)：

1、精通JavaEE平臺(tái)開發(fā)的java軟件工程師，能夠勝任各種行業(yè)的企業(yè)級(jí)軟件開發(fā)工作；

2、具備一年以上軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)；

3、熟悉java軟件開發(fā)流程；具備解決目前主要問題的能力；

4、良好的語言表達(dá)、溝通能力、工作責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

發(fā)展前景：

權(quán)威統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)——在所有軟件開發(fā)類人才的需求中，對(duì)Java工程師的需求達(dá)到全部需求量的60%~70%。Java工程師的薪水相對(duì)較高，通常來說，具有3~5年開發(fā)經(jīng)驗(yàn)的工程師，擁有年薪20萬元是很正常的一個(gè)薪酬水平。

所獲證書：

軟件開發(fā)工程師畢業(yè)后可獲取北大青鳥頒發(fā)的java軟件工程師和國(guó)家勞動(dòng)和人力資源社會(huì)部頒發(fā)的Java高級(jí)軟件開發(fā)專家。

學(xué)士后Java軟件開發(fā)就業(yè)：

java程序員

C#、ASP.NET，熟悉.NET框架；0racle, SQLServer等數(shù)據(jù)庫(kù)；、Ajax、XML、HTML；熟悉J2EE技術(shù)體系；掌握Applet、EJB，JSP, Servlet的編寫技巧；對(duì)Linux/Unix操作系統(tǒng)有一定的了解。

JAVA工程師

J2EE架構(gòu)、Struts/hibernate/Spring/Spring、MVC3.0，以及Eclipse開發(fā)平臺(tái)和.熟悉 apache,tomcat等服務(wù)器JSP、Servlet、XML、Ajax、Jms編程；ASP.Net框架底層設(shè)計(jì)；C#與面向?qū)ο笙到y(tǒng)分析與設(shè)計(jì)方法；與Ajax。

高級(jí)系統(tǒng)工程

基于J2EE架構(gòu)的軟件系統(tǒng)架構(gòu)分析、設(shè)計(jì)及原型實(shí)現(xiàn)；掌握軟件工程理論，精通至少一種軟件工程方法，有較強(qiáng)的系統(tǒng)分析能力；熟悉.net體系架構(gòu)，精通主流的開源框架；有大型系統(tǒng)構(gòu)建經(jīng)驗(yàn)，精通服務(wù)器架構(gòu)，精通主流數(shù)據(jù)庫(kù)。

數(shù)據(jù)庫(kù)工程師

S熟悉SQL2000/2005/2008、Mssql/Mysql/0RCLE數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、開發(fā)、維護(hù)，精通數(shù)據(jù)建模，數(shù)據(jù)庫(kù)查詢語言T-SQL開發(fā)，精通存儲(chǔ)過程。

課程特色：

課程內(nèi)容：內(nèi)容實(shí)用、突出經(jīng)驗(yàn)性；課程內(nèi)容，教師講解；內(nèi)容實(shí)時(shí)更新，在線學(xué)習(xí)

課程組織：兩段式組織方式；學(xué)習(xí)路線可指導(dǎo)，學(xué)習(xí)狀態(tài)可跟蹤，職業(yè)素質(zhì)和技術(shù)訓(xùn)練緊密結(jié)合

學(xué)習(xí)方式：全程面授小班課程，線下驗(yàn)證效果；技能點(diǎn)反復(fù)學(xué)習(xí)，組成技能點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)；RPL,深度沉浸，交互式學(xué)習(xí)體驗(yàn)，立體化的資源庫(kù)

學(xué)習(xí)支持服務(wù)：線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)，線下配置助教進(jìn)行項(xiàng)目輔導(dǎo)；在線答疑結(jié)合當(dāng)面答疑；社區(qū)、微博、郵箱多種服務(wù)渠道。

課程設(shè)計(jì)理念：

1、以就業(yè)為導(dǎo)向，以崗位為基礎(chǔ)。

2、強(qiáng)調(diào)技能實(shí)用性，強(qiáng)化技術(shù)原理性。

3、線上自學(xué)打理論基礎(chǔ)，線下項(xiàng)目聚開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。

4、項(xiàng)目開發(fā)對(duì)接企業(yè)需求，項(xiàng)目實(shí)施強(qiáng)化動(dòng)手能力。

5、以網(wǎng)絡(luò)為學(xué)習(xí)平臺(tái)，以社區(qū)為人脈渠道。